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　　偶同學(xué)拿著寫了25頁(yè)的關(guān)于usb技術(shù)的論文上去答辯，老師開(kāi)口就問(wèn)：“請(qǐng)你用一句話介紹一下usb技術(shù)”，我同學(xué)立即怒：“一句話？一句話可以說(shuō)清楚我寫25頁(yè)干嘛？一句話可以說(shuō)清楚我站在這里干嘛？”整個(gè)答辯場(chǎng)集體沉默了2分鐘…… 　　老師：今年不答辯了！大家都良吧！　　然后根邊上的老師說(shuō)：優(yōu)的名額怎么辦啊?要不抽簽吧! 　　畢業(yè)論文是個(gè)有關(guān)電梯的東西，他什么都沒(méi)做過(guò)，論文是抄的。　　老師答辯的時(shí)候問(wèn)什么,他都不知道，最后老師急了，問(wèn)道：那么你知道什么　　他說(shuō)：我知道這個(gè)電梯按向上的按鈕它會(huì)上去，按向下的它會(huì)下去。　　他老師吐血，60分讓他走人了。　　我一強(qiáng)人同學(xué)上臺(tái)答辯，介紹自己的設(shè)計(jì)時(shí)嘰里咕嚕的說(shuō)了半個(gè)小時(shí)，臺(tái)下一老師不耐煩了大手一揮說(shuō)：你給我下去，胡言亂語(yǔ)胡說(shuō)八道…… 　　偶的一個(gè)女同學(xué)暴牛,規(guī)定答辯時(shí)間是20分鐘,等她到了20分鐘時(shí)老師還在繼續(xù)文問(wèn)題,只見(jiàn)她看了下表,說(shuō)了聲時(shí)間到了,然后就收拾東西走人。　　先自我陳述了幾分鐘，然后提問(wèn)結(jié)果老師之間起了爭(zhēng)論,誰(shuí)也不服誰(shuí)，把我涼在一邊，幾分鐘后答辯結(jié)束，我一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)回答。　　偶一個(gè)同學(xué)暴強(qiáng)，答辯的時(shí)候，在做介紹時(shí)，說(shuō)話＃％￥◎×※……◎￥※……￥◎，下面的老師有一人聽(tīng)不清楚，于是轉(zhuǎn)頭與另一位老師小聲交談，此同學(xué)見(jiàn)了，立刻停下來(lái)，大聲的問(wèn)他的artner：“老師在說(shuō)什么？”一時(shí)間全場(chǎng)爆笑，老師尷尬無(wú)語(yǔ)，他自己做了一個(gè)ppt，最后一個(gè)部分時(shí)致謝，其內(nèi)容基本上敘述了指導(dǎo)老師一生的事情，還深情的說(shuō)自己很喜歡和老師討論問(wèn)題等等事情，當(dāng)他的致謝還沒(méi)有讀到一半，導(dǎo)師刷的一下站起來(lái)，面容扭曲的說(shuō)：“我不是讓你刪掉這些嗎��？” 　　全場(chǎng)在一陣沉默后，又是爆笑�。� 　　師：解釋一下原理。　　生（不耐煩）：說(shuō)了你也不懂。　　師：哦，那算了，下一個(gè)。　　老師：你的論文怎么這么多錯(cuò)別字。　　學(xué)生：沒(méi)辦法，我用的是紫光輸入法。　　下面笑倒一遍！　　我答辯時(shí)，老系主任第一個(gè)問(wèn)題：你吃早飯了嗎？　　歐說(shuō)：吃了。　　他說(shuō)：好了，我問(wèn)完了！　　歐倒�。海� 　　老師：你的電動(dòng)機(jī)怎么沒(méi)有保護(hù)啊~~ 　　同學(xué)：這個(gè)……這個(gè)不在我設(shè)計(jì)的范圍內(nèi)。　　老師：那么電動(dòng)機(jī)電流過(guò)大，我們就任由它燒掉了？　　同學(xué)：恩~~~~~很抱歉，看來(lái)我們只好任由它燒掉了。　　我當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)答辯的時(shí)候，校長(zhǎng)問(wèn)我，請(qǐng)你說(shuō)明一下神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子的功能，我當(dāng)時(shí)就回了一句：我論文上都寫的很清楚，自己看吧！