3月12日，第十一屆全國人大常委、南京大學(xué)校長陳駿談到:目前研究生人才的流失現(xiàn)象依然很嚴(yán)重，對(duì)當(dāng)前博士生的生存狀況及收入進(jìn)行了介紹。

　　研究生人才的流失現(xiàn)象依然很嚴(yán)重 3月12日，第十一屆全國人大常委、南京大學(xué)校長陳駿談到:目前研究生人才的流失現(xiàn)象依然很嚴(yán)重，對(duì)當(dāng)前博士生的生存狀況及收入進(jìn)行了介紹。 　　陳駿說，在過去30年當(dāng)中，出國的研究生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了110多萬人，而學(xué)成回來的，真正回國服務(wù)的，大概也就25萬人左右，大概只有14。而且現(xiàn)在，研究生畢業(yè)以后到國外去學(xué)習(xí)的情況有增無減，呈愈演愈烈之勢(shì)。 　　這些出去的學(xué)生都是國家培養(yǎng)的精英人才，他們大量出國，雖然對(duì)自己的成長有利，但是一方面造成國家人才流失。另一方面，即使留在國內(nèi)學(xué)習(xí)和工作的同學(xué)，由于待遇偏低，生活有壓力，也不能夠集中精力從事學(xué)習(xí)和科研。 　　研究生階段，25歲到35歲之間，是人的一生當(dāng)中創(chuàng)新潛能的一個(gè)高潮期，一個(gè)黃金時(shí)期。研究表明，人很多重大發(fā)現(xiàn)，全世界一些重大科研上的發(fā)現(xiàn)，基本上在這個(gè)年齡階段產(chǎn)生的，所以這個(gè)階段是一個(gè)非常重要的階段。另一方面，研究生階段又是人生當(dāng)中生活壓力最大的階段。 　　我國的研究生在這個(gè)階段既要成家又要立業(yè)，所以生活的壓力是更大的。由于待遇比較低，造成研究生不能安心地從事科研和學(xué)習(xí)。如果國家能夠增加研究生的待遇，提高他們的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，能夠讓他們潛心研究科學(xué)研究工作，同時(shí)由于這樣的一種政策調(diào)整，也能夠吸引更多優(yōu)秀的生源不要外流到國外去，能夠安心留在國內(nèi)讀研究生，這樣，對(duì)提高國家的科技創(chuàng)新能力的意義是非常重大的，出于這樣一個(gè)考慮我提出了這個(gè)提案。 　　陳駿通過實(shí)例將我國研究生的生存現(xiàn)狀與國外進(jìn)
　　陳駿說，在過去30年當(dāng)中，出國的研究生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了110多萬人，而學(xué)成回來的，真正回國服務(wù)的，大概也就25萬人左右，大概只有1/4。而且現(xiàn)在，研究生畢業(yè)以后到國外去學(xué)習(xí)的情況有增無減，呈愈演愈烈之勢(shì)。

　　這些出去的學(xué)生都是國家培養(yǎng)的精英人才，他們大量出國，雖然對(duì)自己的成長有利，但是一方面造成國家人才流失。另一方面，即使留在國內(nèi)學(xué)習(xí)和工作的同學(xué)，由于待遇偏低，生活有壓力，也不能夠集中精力從事學(xué)習(xí)和科研。

　　研究生階段，25歲到35歲之間，是人的一生當(dāng)中創(chuàng)新潛能的一個(gè)高潮期，一個(gè)黃金時(shí)期。研究表明，人很多重大發(fā)現(xiàn)，全世界一些重大科研上的發(fā)現(xiàn)，基本上在這個(gè)年齡階段產(chǎn)生的，所以這個(gè)階段是一個(gè)非常重要的階段。另一方面，研究生階段又是人生當(dāng)中生活壓力最大的階段。

行了比較：國外的一些國家，為了吸引優(yōu)質(zhì)的生源，給研究生的待遇相當(dāng)豐厚。比如德國，德國的博士生不收學(xué)費(fèi)，每人每月提供1200歐元的生活補(bǔ)助；法國的做法是按照國民的平均工資來提供獎(jiǎng)學(xué)金給學(xué)生；美國的高等教育法對(duì)研究生的待遇有明文規(guī)定，雖然美國各個(gè)高校的津貼情況差別很大，但是平均下來，美國大概每個(gè)博士生每年可以得到兩萬美金的助學(xué)金；再比如，到日本去的研究生，除了能夠生存下去，過一些體面的生活，還能夠賺一點(diǎn)錢，這個(gè)對(duì)他們安心地從事科研工作意義非常大，非常重要。 　　可是我們國家的情況怎么樣呢？博士生全年的各種收入算起來，加起來大概平均不到一萬人民幣，就是一個(gè)月幾百塊，如果有的導(dǎo)師有科研經(jīng)費(fèi)給一點(diǎn)補(bǔ)貼，還好一點(diǎn)，但是這樣的補(bǔ)貼有限。很多學(xué)科科研經(jīng)費(fèi)很少，補(bǔ)貼就很困難。比如文科，從事社會(huì)科學(xué)研究的學(xué)生，待遇就更少，困難就更大。所以在他們最黃金，為國家做貢獻(xiàn)的階段，他們的生活狀況反而不如一般的普通勞動(dòng)者，而且非常的簡(jiǎn)陋，貧困，導(dǎo)致了他們一心向外。 　　實(shí)際上，一個(gè)給研究生資助的結(jié)構(gòu)或者體系10年前就決定了，然而這10年國家進(jìn)步很大，變化也很大，特別是工資。比如說2007年，全國城鎮(zhèn)居民的平均工資水平已經(jīng)達(dá)到了將近25000元人民幣一年，可是博士生的收入還不到一萬元，不到一半，13，所以這種情況是很不合理的。請(qǐng)繼續(xù)閱讀 北京大學(xué)研究生的生活費(fèi)用對(duì)話：在北京上大學(xué)的生活費(fèi)如何��？中國人民大學(xué)的生活費(fèi)調(diào)查討論與思考：大學(xué)生生活費(fèi)究竟要多少？舊聞：文懷沙vs“不知還要道
　　我國的研究生在這個(gè)階段既要成家又要立業(yè)，所以生活的壓力是更大的。由于待遇比較低，造成研究生不能安心地從事科研和學(xué)習(xí)。如果國家能夠增加研究生的待遇，提高他們的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，能夠讓他們潛心研究科學(xué)研究工作，同時(shí)由于這樣的一種政策調(diào)整，也能夠吸引更多優(yōu)秀的生源不要外流到國外去，能夠安心留在國內(nèi)讀研究生，這樣，對(duì)提高國家的科技創(chuàng)新能力的意義是非常重大的，出于這樣一個(gè)考慮我提出了這個(gè)提案。

　　陳駿通過實(shí)例將我國研究生的生存現(xiàn)狀與國外進(jìn)行了比較：國外的一些國家，為了吸引優(yōu)質(zhì)的生源，給研究生的待遇相當(dāng)豐厚。比如德國，德國的博士生不收學(xué)費(fèi)，每人每月提供1200歐元的生活補(bǔ)助；法國的做法是按照國民的平均工資來提供獎(jiǎng)學(xué)金給學(xué)生；美國的高等教育法對(duì)研究生的待遇有明文規(guī)定，雖然美國各個(gè)高校的津貼情況差別很大，但是平均下來，美國大概每個(gè)博士生每年可以得到兩萬美金的助學(xué)金；再比如，到日本去的研究生，除了能夠生存下去，過一些體面的生活，還能夠賺一點(diǎn)錢，這個(gè)對(duì)他們安心地從事科研工作意義非常大，非常重要。

　　可是我們國家的情況怎么樣呢？博士生全年的各種收入算起來，加起來大概平均不到一萬人民幣，就是一個(gè)月幾百塊，如果有的導(dǎo)師有科研經(jīng)費(fèi)給一點(diǎn)補(bǔ)貼，還好一點(diǎn)，但是這樣的補(bǔ)貼有限。很多學(xué)科科研經(jīng)費(fèi)很少，補(bǔ)貼就很困難。比如文科，從事社會(huì)科學(xué)研究的學(xué)生，待遇就更少，困難就更大。所以在他們最黃金，為國家做貢獻(xiàn)的階段，他們的生活狀況反而不如一般的普通勞動(dòng)者，而且非常的簡(jiǎn)陋，貧困，導(dǎo)致了他們一心向外。

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　　實(shí)際上，一個(gè)給研究生資助的結(jié)構(gòu)或者體系10年前就決定了，然而這10年國家進(jìn)步很大，變化也很大，特別是工資。比如說2007年，全國城鎮(zhèn)居民的平均工資水平已經(jīng)達(dá)到了將近25000元人民幣一年，可是博士生的收入還不到一萬元，不到一半，1/3，所以這種情況是很不合理的