:) 新來的麗絲芬老師在模擬考試后的班會上說：“同學們，今天每個人都要說一說自己在學習上的進步，我今天要表揚所有進步的同學，請大家踴躍發(fā)言�！�
班長福特首先發(fā)言：“老師，我這次又考了滿分。”麗絲芬老師點了點頭：“很好，福特同學的確值得表揚！”接著，萊克斯站起來說：“老師，我從第十名前進到了第九名�！丙惤z芬老師又點了點頭：“不錯，只要有進步，就值得表揚�！庇钟型瑢W站起來說：“老師，雖然我比上次后退了一名，但我的分數卻比上次要高�！丙惤z芬老師點了點頭說：“這也不錯�！焙芸�，一班30多名學生，只剩下一名學生沒有發(fā)言了。這時，所有人都將目光集中到了那位叫湯姆的同學身上，因為湯姆每次考試都是最后一名。湯姆低著頭，站在那里不知所措。
麗絲芬老師問：“湯姆，請你說說自己都有哪些進步�！睖�姆只是低著頭，一聲不吭地站著。有的同學在向湯姆做鬼臉，有的則忍不住樂出了聲。
麗絲芬老師突然提高聲音說：“如果湯姆同學不肯說的話，那我就替他說好了�！蓖瑢W們都驚訝地看著麗絲芬老師，對一名每次考試都是最后一名的學生來說，還有值得表揚的事嗎？就連湯姆自己都驚奇地睜大雙眼盯著麗絲芬老師。
麗絲芬老師說：“是的，湯姆確實值得表揚，盡管他在名次上沒有前進，但他的分數比過去提高了，也就是說，今天的他比過去的他在成績上提高了，這就證明他在努力，難道一個在不斷努力的人不值得表揚嗎？”
全班同學都鼓起了掌，湯姆則在掌聲中高高地昂起了頭。最后，麗絲芬老師說：“跟別人比那是一種競爭，跟自己比也是一種競爭，只要每天都比過去的自己有進步，那么總有一天會到達成功的彼岸！”
自從那次班會后，麗絲芬老師發(fā)現，一向自卑的湯姆再也不低著頭了，他主動找同學和老師請教，成績一天天提高了。
只有麗絲芬老師知道其中的秘密，因為是她故意給湯姆打了個高分，她用這種方式讓許多學習成績不好的學生走出了自卑的陰影。