前兩天看書(shū)，看到這樣一個(gè)問(wèn)題�，F(xiàn)在有三個(gè)高中畢業(yè)生：
A女孩，從小成績(jī)非常優(yōu)秀，家庭條件也比較好，一直都很順利。另外，她還是會(huì)拉小提琴，屬于業(yè)余中比較好的，可以稱為小提琴家。
B女孩，父親是鐵路工人，母親是超市售貨員，家庭條件很一般。成績(jī)中等。但是一直幫助媽媽照顧弟弟和妹妹。
C男孩，父親是一個(gè)罪犯，入獄了。跟隨母親住在平民窟中，社區(qū)里面犯罪率很高。
如果你是大學(xué)的招生辦的人，面對(duì)這三個(gè)學(xué)生，在A、B里面選一個(gè)，你選擇哪一個(gè)？換成A、C之間選擇一個(gè)，你選誰(shuí)？
這里我們需要想想看教育的目的是什么？我想應(yīng)該可以說(shuō)幫助一個(gè)人，無(wú)論是從心靈上還是求生技術(shù)上。所以，我想我們可以選擇B和C吧？
但是問(wèn)題是，如果是在我們現(xiàn)行的教育體制下，這是一點(diǎn)可能都沒(méi)有的。假設(shè)是北京大學(xué)，除了A有可能有被選擇的可能，試問(wèn)BC有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)可能嗎？連超常發(fā)揮都是不可能的。所有的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)都是分?jǐn)?shù)，這是一條線，達(dá)到了才有談的資格。
或許是我想太多了。但是我真的想做點(diǎn)什么。