網(wǎng)癮如何界定？
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衛(wèi)生部《未成年人健康上網(wǎng)指導(dǎo)》征求意見(jiàn)稿中指出，是否沉迷網(wǎng)絡(luò)，需由精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)判斷建議，對(duì)因上網(wǎng)造成社會(huì)功能受損的未成年人，三亞暑假家教提示：出現(xiàn)以下6種情況時(shí)，家庭和學(xué)校應(yīng)到精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)尋求幫助。

　　1.對(duì)上網(wǎng)有強(qiáng)烈的渴望或沖動(dòng)，想方設(shè)法上網(wǎng)。

　　2.經(jīng)常想著與上網(wǎng)有關(guān)的事，回憶以前的上網(wǎng)經(jīng)歷，期待下次上網(wǎng)。

　　3.多次對(duì)家人、親友、老師、同學(xué)或?qū)�業(yè)人員撒謊，隱瞞上網(wǎng)的程度，包括上網(wǎng)的真實(shí)時(shí)間和費(fèi)用。

　　4.自己曾經(jīng)做過(guò)努力，想控制、減少或停止上網(wǎng)，但沒(méi)有成功。

　　5.若幾天不上網(wǎng)，就會(huì)出現(xiàn)煩躁不安、焦慮、易怒和厭煩等癥狀，上網(wǎng)可以減輕或避免這些癥狀。

6.盡管知道上網(wǎng)有可能產(chǎn)生或加重原有的軀體或心理問(wèn)題，仍然繼續(xù)上網(wǎng)。

真心關(guān)愛(ài)比機(jī)械地強(qiáng)制更有效。很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子染上網(wǎng)癮后的第一反應(yīng)不是反思自己的責(zé)任，追尋源頭，而是考慮選擇哪家戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)管用。殊不知，將孩子送進(jìn)這些機(jī)構(gòu)并不一定就是對(duì)孩子好。三亞暑假家教提示：今年8月，廣西南寧的一名16歲少年因迷戀上網(wǎng)，被父母送到一家“訓(xùn)練營(yíng)”戒網(wǎng)癮，十多個(gè)小時(shí)候后突然死亡。無(wú)獨(dú)有偶，山東臨沂市精神病醫(yī)院醫(yī)生的電擊療法以重創(chuàng)孩子身體和心靈為代價(jià)來(lái)戒除網(wǎng)癮，也給孩子們?cè)斐蓸O大傷害。即使撇開(kāi)這些方式不談，送孩子去訓(xùn)練營(yíng)戒網(wǎng)癮也解決不了根本問(wèn)題，不少人在訓(xùn)練營(yíng)改好了，一回家又故態(tài)復(fù)萌。

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